Simak jawaban soal tentukan jumlah simetri lipat dari bangun datar pada pertanyaan Belajar dari Rumah TVRI kelas 4 6 SD. Pada program Belajar dari Rumah kelas 4 6 SD menyajikan Gemar Matematika bersama Pak Ridwan: Simetri Lipat dan Sifat sifat Bangun Ruang, Senin (27/4/2020). Tentukan jumlah simetri lipat dari bangun datar pada gambar di samping
Sebelum menjawab pertanyaan tersebut, simak terlebih dahulu tayangan di bawah ini: Jawabannya adalah: Segitiga sama sisi mempunyai 3 simetri lipat dan 3 sumbu simetri.
Jumlah sumbu simetri lipat bangun datar akan selalu sama dengan jumlah simetri lipatnya. Berikut jumlah siketri lipat pada bangunan datar lainnya sebagai ilmu pengetahuan adik adik: Persegi memiliki 4 simetri lipat.
Persegi panjang memiliki 2 simetri lipat. Segitiga sama sisi memiliki 3 simetri lipat. Segitiga sama kaki memiliki 1 simetri lipat.
Segitiga siku siku sama kaki memiliki 1 simetri lipat. Segitiga siku siku bukan sama kaki tidak memiliki simetri lipat. Segitiga sembarang tidak memiliki simetri lipat.
Jajar genjang tidak memiliki simetri lipat. Lingkaran memiliki simetri lipat tidak terhingga. Trapesium sama kaki memiliki 1 simetri lipat.
Trapesium siku siku tidak memiliki simetri lipat. Trapesium sembarang tidak memiliki simetri lipat. Layang layang memiliki 1 simetri lipat.
Belah ketupat memiliki 2 simetri lipat. Berikut hal yang dapat dilakukan orangtua untuk membantu meningkatkan kompetensi literasi anak dari melihat tayangan: 1. Pandulah anak memahami instruksi lisan dari tayangan program dengan cara meminta anak mengulanginya.
Orang tua juga perlu mengajukan pertanyaan pertanyaan kepada anak tentang kata kata yang belum dipahami, lalu membantu menjelaskannya. Setelah anak mengerti, mintalah anak untuk membuat kalimat dari kata kata tersebut. 2. Khusus untuk instruksi/pertanyaan tertulis (dalam bentuk teks), mintalah anak membaca kembali instruksi tersebut.
3. Pandulah anak untuk menyampaikan pendapatnya dengan melakukan diskusi. 4. Perhatikan bagaimana susunan kalimat yang dibuat anak. 5. Bantu anak agar bisa menyampaikan gagasan dengan kalimat yang benar dan runut.
6. Orangtua diharapkan bisa mengarahkan anak agar bisa mengemukakan pendapatnya lewat diskusi. Mintalah anak menyampaikan gagasannya secara lisan. Jika memungkinkan, direkam. 7. Untuk tugas tertulis, bantulah anak menuliskan baris demi baris tugasnya.
1. Pandulah anak untuk menyimak dengan baik tayangan yang ditampilkan. 2. Dengan menyimak tayangan bersama anak, orang tua diharapkan ikut memahami materi yang disampaikan. 3. Perhatikan apakah anak memahami tugas yang disampaikan dalam tayangan.
4. Pandulah anak untuk mengerjakan tugas tersebut. 5. Berdiskusilah dengan guru jika anak membutuhkan bimbingan lebih.
